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  从高校讲台到村庄郊野，湖南农业大学教师戴理波用心用情交出了一份亮眼答卷，用实干将“身份挂职”变为“工作扎根”，为湘西州花垣县麻栗场镇注入耐久复兴动能。

  2024年，经省委安排部和校园党委遴派，戴理波赴麻栗场镇担任城镇党委副书记。“挂职时刻有限，但村庄复兴工作是长时间的。”怀揣这一信仰，他跳出“短期帮扶”的限制，立异推出“143”精准规划，以构建可继续赋能体系为中心，经过心思、科技、教育、项目四维发力，筑牢三大实践支点，全力打造“永不脱离的高校赋能团”，让高校智力资源真正在乡土扎根成果。

  “他是个好教师、好干部，心思课有用，有难处咱们都乐意找他。”这是当地教师对戴理波的共同点评。

  初到麻栗场镇，戴理波发现村庄学生和基层干部都会存在心思引导需求。他决议组成本乡心思健康团队，使用业余时刻展开体系训练，把心思咨询需求留意的几点、中心知识点和实操技巧掰开揉碎解说，安排学员重复模仿操练。一年间，他累计展开心思健康训练50余场，培养本乡心思主干200余人，为3000余名学生和基层干部供给服务，完结1对1心思引导80余次，参加危机干涉5次。不仅如此，他还撰写了《花垣县中小学危机干涉辅导手册》等5份实操资料，总字数20余万字，为当地留下了体系化的心思健康工作指南，让心思帮扶有章可循、继续发力。

  工业兴则村庄兴，教育强则潜力足。面临沙科村稻花鱼工业高质量展开瓶颈，戴理波自动牵线名专家教授深化村里，实地研判水土、气候、商场等条件，推进建成鱼苗培养基地、种养示范区和预制菜加工中心，“湖南花垣稻鱼种养科技小院”成功落地工作。一起，他20余次安排专家为高山中药材、湘西黄牛、南瓜等特色工业供给技术上的支撑，用专业力气破解出产难题。

  作为支教团辅导教师，戴理波手把手辅导研究生编写教案、重复磨课，共享管理经验，助力支教班级英语成果稳居全县同年级榜首，多名支教成员获县级赞誉。他更重视激活村庄教育内生动力，安排本地教师展开教育沙龙、开发本乡化心思课程，辅导辖区教师成功立项省级根底教改项目 1 项，宣布高质量论文2篇，推进教育帮扶从“输血”向“造血”改变。

  为补偿村庄展开资源缺乏的短板，戴理波屡次往复湘西与长沙，带着详实的规划对接爱心企业和相关单位。

  麻栗场镇中心小学学生活动操场坑坑洼洼，天晴是灰，下雨是水，仅有一个阶梯教室也是破旧不堪，桌椅损坏严峻。这让戴理波很受牵动，他经过屡次实地调研，活跃对接，成功争夺到 30 万元教育帮扶资金，用于校园设备提质。讲台得到了晋级改造，阶梯教室更新了108套桌椅，1240平方米的操场换了新的塑胶地上。这些为800余名师生的日常运动、校本课程及公开课等活动供给了更优质的空间保证。

  学生小王和小石德才兼备，可是因为爸爸妈妈残疾，家里兄弟姐妹多，只能靠务农打零工保持生计。在了解到这一状况后，戴理波当即联系了湖南农业大学雷杰伟同学和方玥燊同学及其家长，想让他们能给与协助。两位同学和家长一听满口答应。从此，小王和小石再无后顾之虑，学习成果也有了稳步提高。每次见到戴理波，他们总拉着他的手说费事替咱们转达让咱们的哥哥姐姐，有了他们的支撑我才干安心读书，我想他们笑起来必定和太阳相同温暖。

  据统计，戴理波全年累计争夺各类资金和物资50余万元，让各项帮扶规划从蓝图变成了实景，一起还牵线农大学生与城镇困难学生结对，树立长时间助学机制。

  一年深耕，硕果累累。戴理波的143规划凝练成三大安定支点：城镇校园的心思教育帮扶点继续工作，成为看护村庄心思健康的永久港湾；教育科技赋能点完成根底教育与农业科学技术推行两层任务；社会实践立异点正式挂牌，招引各校大学生连绵不断前来助力村庄展开。

  从高校讲台到村庄郊野，戴理波走出了一条可仿制、可推行的高校—村庄互动新模式。这份从挂职到扎根的答卷证明，当高校的才智资源与村庄的展开需求精准对接，便能催生出繁荣的复兴力气，让期望的种子在郊野上生生不息，为村庄复兴注入耐久动能。（图片由谭俊君授权发布）

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